Sobre
Os Grandiloquentes é uma série de banda desenhada digital educativa de acesso livre.
A ciência, a banda desenhada e o teatro juntam-se no ecrã para ensinar Ciências da Vida e da Terra e Física e Química através da lente da ficção científica. A série retrata os grandes temas científicos que os alunos aprendem nas aulas de ciências do ensino secundário na Europa: a biodiversidade, a teoria da evolução, os oceanos, o clima, a energia, etc.
Um projeto Erasmus+ para desenvolver a série à escala europeia.
De 2022 a 2025, a associação Stimuli beneficiou do apoio da União Europeia e pilotou o projeto ECoSCOMiCS* para parcerias de cooperação no ensino escolar.
Graças ao apoio da União Europeia, foi reunida a experiência da Stimuli em matéria de banda desenhada educativa e a de uma dezena de instituições de ensino científico e grupos de investigação europeus. No final do projeto Ecoscomics, 7 episódios da série de banda desenhada digital Os Grandiloquentes serão disponibilizados gratuitamente a professores e alunos em França, Alemanha, Espanha, Polónia e Portugal.
* Co-construção Europeia de uma Série de Banda Desenhada Científica - Projeto Erasmus+ KA220-SCH n°2021-1-FR01-KA220-SCH-000030110.
Projeto financiado pela União Europeia. Os pontos de vista e opiniões expressos são da responsabilidade do(s) autor(es) e não reflectem necessariamente os da União Europeia ou da Agência de Formação Erasmus+ França / Educação. Nem a União Europeia nem a entidade que concede o financiamento podem ser responsabilizadas pelos mesmos.
Os Grandiloquentes está licenciado sob uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-Sem Obras Derivadas 4.0 Internacional.
Bastidores
Os Grandiloquentes é o fruto da colaboração entre uma equipa artística e uma equipa de investigação.
A equipa artística :
Lau Bergey - argumentista e designer de séries
Barbara Govin - ilustradora
Gauthier Mesnil-Blanc - webdesigner.
A equipa de investigação é composta por professores-investigadores em didática das ciências de dez instituições europeias:
- UNIVERSITE PARIS CITE, France
- UNIVERSITY OF TOULOUSE II - JEAN JAURES, France
- UNIVERSITAET LEIPZIG, Germany
- UNIVERSIDADE DE LISBOA, Portugal
- INSTITUTO POLITECNICO DE LISBOA, Portugal
- IESF-INSTITUTO DE ESTUDOS SUPERIORES DE FAFE, LDA, Portugal
- UNIVERSITAT AUTONOMA BARCELONA, Spain
- ZESPOL SZKOL URSZULANSKICH w POZNANIU, Poland
- FCIENCIAS.ID - ASSOCIACAO PARA A INVESTIGACAO E DESENVOLVIMENTO, Portugal
- OCE, FONDATION POUR L'EDUCATION A LA SCIENCE DANS LE SILLAGE DE LA MAIN A LA PATE, France
O projeto ECoSCOMiCS não teria sido possível sem a ajuda de :
Aline Rollin (ilustrações dos episódios)
Clément Partiot (desenvolvimento)
Nicolas Mantran (Testes de visualização)
Edith de Cornulier (doutor de escrita de ouro)
Margaret Rigaud (tradução para inglês)
Maria Enguix (tradução para espanhol)
Anna Lamparska (tradução para polaco)
Sabine Krause e Heinke Wagner (tradução para alemão)
Valério Romero (tradução para português)
Camille Aubry e Marie Jamon (design gráfico de comunicação)
Sébastien Cornuaud (consultor jurídico)
Didier Michel (gestão administrativa)
Bernadette Hainault (contas)
Objectivos de ensino
Os Grandiloquentes é uma série pedagógica especialmente concebida para ser utilizada nas aulas de ciências. As histórias em banda desenhada foram concebidas para seguir um percurso pedagógico adaptado aos desafios de aprendizagem dos conceitos apresentados. São fornecidas ideias didácticas chave na mão, bem como recursos adicionais para explorar todas as dimensões dos episódios de banda desenhada.
-> A leitura de um episódio de uma banda desenhada ajuda a fazer emergir as concepções iniciais dos alunos e a estimular o debate na aula.
-> Identificando-se com as personagens da série, os alunos são convidados a questionar as suas próprias ideias sobre as descobertas científicas e a participar em debates sobre as controvérsias e os conceitos associados a cada episódio.
-> A ficção facilita as experiências de pensamento frequentemente necessárias para experimentar mentalmente situações e fenómenos científicos.
-> A história gráfica serve de catalisador para a implementação das sequências de aprendizagem testadas pela equipa de investigação, bem como de fio condutor para as sequências que os professores possam querer desenvolver.
Pesquisa e Os Grandiloquentes
Quelques publications sur la série :
Valentin Maron, Laurence Bordenave et Barbara Govin, « Les Grandiloquents » : co-construction d’une bande dessinée numérique pour la classe. Seconde expérimentation de l’épisode sur la gravitation. Colloque intenational Telling Science, Drawing Sciences, juin 2022, Angoulême, France.
Valentin Maron, Laurence Bordenave et Barbara Govin, « Co-construction et expérimentation d’une bande dessinée numérique pour la classe : les Grandiloquents, épisode sur la gravitation », Tréma [En ligne], 51 | 2019, mis en ligne le 01 avril 2019, consulté le 28 août 2023. URL : http://journals.openedition.org/trema/5215 ; DOI : https://doi.org/10.4000/trema.5215
Laurence Bordenave, Patricia Crépin-Obert et Maud Pelé, "Conception et analyse didactique d’une bande dessinée numérique sur l’histoire des sciences pour le collège : Les Grandiloquents", Colloque international Telling Science, Drawing Sciences, novembre 2016, Angoulême, France.